lunes, 21 de mayo de 2018
Rúbrica para evaluar un cuento
Aquí encontrarás el formato en documento .pdf de una rúbrica para evaluar un cuento: https://drive.google.com/open?id=1ExBR_MQpzo4j3-JAcWQ9Cb4HMywOuziL
lunes, 7 de mayo de 2018
Estructura narrativa de un cuento (ficha de planeación del proceso)
Título:
Situación inicial:
Personajes:
Acontecimientos (acciones):
Ambiente:
Situación final:
Para descargar en formato .doc
https://drive.google.com/file/d/1HMfzQ_w1negtwf7472VGAtQQ42_KNpQN/view?usp=sharing
jueves, 26 de abril de 2018
Taller de lectura y producción de cuentos fantásticos
Dirigido a adolescentes y jóvenes entre 11 y 21 años de edad. Estudiantes de literatura y adultos en general
Cantidad
de participantes: 15
Objetivo
general conocer la teoría y producción del
relato de ficción y fantástico latinoamericano y mundial
Objetivos
específicos
-
indagar en los
referentes teóricos del cuento fantástico
-
diseñar con ayuda del
portafolio de escritura un proyecto de escritura de un cuento, aplicando las
técnicas de creación empleadas por los autores teóricos del cuento.
Si desea realizar su inscripción, acceda al formulario en el
siguiente enlace: https://goo.gl/forms/9iTDQAeFvhtOb42v2
PROGRAMACIÓN DE LOS
ENCUENTROS
-primer
encuentro: lunes 07 de mayo
|
-Presentación de los participantes, la temática y
los objetivos del taller
-Las experiencias de escritura de los
participantes (entre borradores y proyectos)
-‘Trucos’ de escritura según Horacio Quiroga y Julio
Cortázar en Manual del perfecto
cuentista y Del cuento breve y sus
alrededores
-Sugerencias de organización del proceso de
escritura
-Asignaciones
|
-segundo
encuentro: lunes 14 de mayo
|
-Técnica de escritura de cuento: Ricardo Piglia en
formas breves
-Dos grandes experiencias de escritura de cuento: Jack
London y Haruki Murakami en Relatos de
los mares del Sur y Después del terremoto
-Asignación de lecturas
|
-tercer
encuentro: lunes 21
|
-socialización de hallazgos a partir de lecturas
de Relatos de los mares del Sur (Jack
London) y Después del terremoto (H.
Murakami)
-Presentación de cuentos, primer grupo
-evaluación grupal
|
-cuarto
encuentro: lunes 28
|
-Presentación
de cuentos, segundo grupo
-Evaluación de lo aprendido en el taller
|
Jornada especial
(fecha por definir)
|
-Presentación de la revista digital: laboratorio de
escritura
-Tres experiencias juveniles de producción escrita
-Cine-foro:
Un cuento chino (argentina)
-Entrega de certificados de participación
|
Lugar Sala de conferencias de la Librería Sin Límite.
Horarios:
Lunes de 02.00pm a 05.00pm
Información del tallerista:
LEONARDO BUSTAMANTE
(1980). Venezolano. Originario de Táchira (San Cristóbal)Docente de Lengua y Literatura en Educación Media General, promotor de
lectura. Mención honorífica en poesía de la Dirección de Cultura del
Estado Táchira (2005).Representante
de la voz juvenil poética para la FILVEN 2014.Tallerista
para la mediación de la lectura por el Centro Nacional del Libro (CENAL, 2014). Autor
de El libro
de los intersticios (2017). Tutor regional del Programa
Nacional de Formación de profesores en Lengua de la Micromisión Simón Rodríguez del MPPE.
Teléfono de contacto: 04163760585
sábado, 21 de abril de 2018
Historia cultural del aprendizaje
Organizador gráfico de tipo línea del tiempo. Elaborado a partir de la lectura del libro de J. Pozo: "
Aprendices y maestros: La nueva cultura del aprendizaje"
Cerebro y entornos enriquecidos
lunes, 9 de octubre de 2017
El secuestro de la bibliotecaria (Reseña)
Margaret Mahy (1936-2012) es una
escritora neozelandesa cuyo oficio de bibliotecaria le permitió descubrir la
magia del cuento, dedicándose posteriormente a la escritura de textos
ficcionales para el público infantil. Su deseo de escribir literatura tomó cada
vez más fuerza a través del contacto permanentemente con estantes y libros de
la Biblioteca pública de Canterbury. En su escritura se destaca la
combinación de acontecimientos cotidianos con situaciones sobrenaturales
inusitadas, hecho que le dio un lugar en la historia de la literatura,
haciéndola merecedora del premio Hans
Christian Andersen, en el año 2006.
Una de sus obras mejor logradas y mayormente conocida es The librarian and the robbers, y aparecida un par de décadas más tarde en la comunidad hispanoparlante con el nombre de El secuestro de la bibliotecaria. Título que tal vez anticipa más de lo que Mahy hubiera querido sobre la trama narrativa de la obra, pero en Venezuela es hasta el año 2001 que se conocerá a través de Alfaguara Editores en el conocido formato caracterizado por ejemplares verticalmente alargados. Viene ilustrada de la mano de Quentin Blake mediante carboncillos cuyos trazos invitan al lector a que aporte elementos con ayuda de la imaginación. Es así como llega a los lectores venezolanos una tierna y eficiente bibliotecaria llamada Ernestina, protagonista de la novela, para enseñar la importancia que tiene la biblioteca como sitio de acceso a la información y al conocimiento.
La historia inicia con el secuestro de Ernestina por parte de un grupo de bandidos, un día en el que realizaba su paseo habitual por el bosque, pero lo que los malhechores no saben es que acabarán siendo privilegiados del placer que ofrece la lectura de textos literarios. Esta experiencia de lectura oralizada y compartida por parte de la bibliotecaria –a quienes nunca antes les habían leído historias−, supondrá un cambio en la personalidad de estos bandidos, demostrando que la lectura tiene el poder de cambiar a quienes se acercan a esta. Sea cierto o no este planteamiento, para la autora resulta una verdad irrefutable, de manera que el relato presentará una serie de cambios en la vida de los malhechores que divertirá y sorprenderá a sus lectores, mientras que Ernestina revelará los aspectos generales del funcionamiento de una biblioteca, asunto que merece atención porque aunque vivimos en una época caracterizada por el elevado acceso a la Internet, esta no termina de sustituir la existencia de las bibliotecas.
Un momento que impresiona por el modo en el que lo real se encuentra con lo fantástico ocurre cuando Ernestina, literalmente, introduce a Bienhechor -jefe de los bandidos- en un estante, como si se tratara de un libro. Lo hace para salvarlo de ser capturado por la policía. La bibliotecaria acude a su suspicacia y al conocimiento que tiene de su oficio para recordarle que sin la tarjeta de préstamos de libros para el hogar, este no podrá llevarse a Bienhechor. EL bandido-jefe, convertido en libro, produce un estado de perplejidad en el lector, y esto supondrá una experiencia de particular disfrute.
Una de sus obras mejor logradas y mayormente conocida es The librarian and the robbers, y aparecida un par de décadas más tarde en la comunidad hispanoparlante con el nombre de El secuestro de la bibliotecaria. Título que tal vez anticipa más de lo que Mahy hubiera querido sobre la trama narrativa de la obra, pero en Venezuela es hasta el año 2001 que se conocerá a través de Alfaguara Editores en el conocido formato caracterizado por ejemplares verticalmente alargados. Viene ilustrada de la mano de Quentin Blake mediante carboncillos cuyos trazos invitan al lector a que aporte elementos con ayuda de la imaginación. Es así como llega a los lectores venezolanos una tierna y eficiente bibliotecaria llamada Ernestina, protagonista de la novela, para enseñar la importancia que tiene la biblioteca como sitio de acceso a la información y al conocimiento.
La historia inicia con el secuestro de Ernestina por parte de un grupo de bandidos, un día en el que realizaba su paseo habitual por el bosque, pero lo que los malhechores no saben es que acabarán siendo privilegiados del placer que ofrece la lectura de textos literarios. Esta experiencia de lectura oralizada y compartida por parte de la bibliotecaria –a quienes nunca antes les habían leído historias−, supondrá un cambio en la personalidad de estos bandidos, demostrando que la lectura tiene el poder de cambiar a quienes se acercan a esta. Sea cierto o no este planteamiento, para la autora resulta una verdad irrefutable, de manera que el relato presentará una serie de cambios en la vida de los malhechores que divertirá y sorprenderá a sus lectores, mientras que Ernestina revelará los aspectos generales del funcionamiento de una biblioteca, asunto que merece atención porque aunque vivimos en una época caracterizada por el elevado acceso a la Internet, esta no termina de sustituir la existencia de las bibliotecas.
Un momento que impresiona por el modo en el que lo real se encuentra con lo fantástico ocurre cuando Ernestina, literalmente, introduce a Bienhechor -jefe de los bandidos- en un estante, como si se tratara de un libro. Lo hace para salvarlo de ser capturado por la policía. La bibliotecaria acude a su suspicacia y al conocimiento que tiene de su oficio para recordarle que sin la tarjeta de préstamos de libros para el hogar, este no podrá llevarse a Bienhechor. EL bandido-jefe, convertido en libro, produce un estado de perplejidad en el lector, y esto supondrá una experiencia de particular disfrute.
domingo, 17 de septiembre de 2017
El libro de los intersticios
Publicado por Zócalo Editores (Venezuela. Táchira) el 21 de Julio del 2017. Reúne una colección de poemas en prosa y aforismos
Enlace a descarga: https://drive.google.com/file/d/1ZdS00MTS0VZ4gDLwY1tTIn_Fb29W-k1I/view?usp=sharing
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